A CORPUS-BASED STUDY OF ACADEMIC COLLOCATIONS USED IN JOURNAL ARTICLES

Abstract

This study explores how nouns are commonly used together in academic articles in the field of language and linguistics. The data comes from three high-quality academic journals: Applied Linguistics, The Modern Language Journal, and Communication Monographs, published between 2020 and 2021. The goal is to find the ten most frequent nouns in each journal and examine how these nouns are typically combined with other types of words, such as adjectives, verbs, and prepositions. The study uses a program called AntConc to identify the top ten nouns and their common collocations. These collocations are grouped based on how they are used. Some are fixed expressions with clear meanings, while others are more flexible. The results indicate that some nouns, like language, study, and participants, appear often across all three journals. However, the way these nouns are used with other words differs depending on each journal’s focus. The findings of this study can be useful for English language learning, especially for students who use English as a second or foreign language. Learning these common word combinations can help students write more clearly and naturally in academic English.

งานวิจัยนี้ศึกษาการใช้คำนามที่มักจะใช้ร่วมกันในบทความวิชาการด้านภาษาและภาษาศาสตร์ โดยวิเคราะห์ข้อมูลจากวารสารวิชาการที่มีคุณภาพสูง 3 ฉบับ ได้แก่ Applied Linguistics The Modern Language Journal และ Communication Monographs ที่ตีพิมพ์ระหว่างปี 2020–2021 เพื่อตรวจสอบว่าคำนามใดพบมากที่สุด 10 คำในแต่ละวารสารและตรวจสอบว่าคำเหล่านี้มักจะใช้ร่วมกับคำประเภทอื่นในรูปแบบใดบ้าง เช่น คำคุณศัพท์กับคำนาม, คำกริยากับคำนาม และคำนามกับคำบุพบท งานวิจัยนี้ใช้โปรแกรม AntConc เพื่อตรวจหาคำนามทั้งสิบคำและคำร่วมของคำนามที่มักพบคู่กัน และจัดกลุ่มตามลักษณะของการใช้จริง คือ คู่คำที่ใช้บ่อยและมีความหมายเฉพาะเจาะจง หรือคู่คำที่ใช้ได้อย่างอิสระ ผลวิจัยพบว่าคำนามบางคำ เช่น language, study และ participants ปรากฏบ่อยในทุกวารสารและแต่ละวารสารก็มีรูปแบบการใช้คู่คำแตกต่างกันไปตามเนื้อหาที่เน้น ผลการศึกษานี้สามารถนำไปใช้ในการเรียนภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะกับผู้เรียนที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก เพื่อช่วยให้เขียนงานวิชาการได้ชัดเจนและดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น