HEALTH LITERACY FACTORS INFLUENCING PRE-SCHOOL CHILDREN ORAL HEALTH BEHAVIORS OF CAREGIVERS IN CHANTHABURI PROVINCE

Abstract

The research study aimed to investigate personal factors influencing oral health literacy that impacts the oral health care behaviors of caregivers towards preschool children. The sample group consisted of 194 caregivers of preschool children in Chanthaburi province. Data was collected in March 2024 using a developed questionnaire. Data analysis employed descriptive statistics and stepwise multiple linear regression. The research findings revealed that caregivers' health literacy was at a moderate level, and their oral health care behaviors for preschool children were adequate. The study identified Five significant predictors influencing these behaviors: self-management in oral health care for children (β = 0.411), knowledge and understanding (β = 0.214), access to health information and services (β = 0.257), caregiver's occupation (β = 0.155), and decision-making skills (β = 0.155). These predictors collectively accounted for 45.00% of the variance in oral health care behaviors (R² = 0.450). Therefore, to improve children's oral health, it is important to promote caregivers' health literacy. This can be achieved by enhancing their knowledge, ensuring access to appropriate health services, and developing accurate skills in caring for young children's oral health. Providing adequate oral care from a young age lays the foundation for good dental health in the future.

การศึกษาวิจัยปัจจัยความรอบรู้ด้านสุขภาพที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากเด็กปฐมวัยของผู้ดูแล มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยส่วนบุคคลของผู้ดูแล องค์ประกอบความรอบรู้ด้านสุขภาพที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย จำนวน 194 คน จังหวัดจันทบุรี เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามที่พัฒนาขึ้นในเดือน มีนาคม 2567 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน (Stepwise Multiple Linear Regression) ผลการวิจัย พบว่า ความรอบรู้ด้านสุขภาพของผู้ดูแลอยู่ในระดับปานกลาง พฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากเด็กอยู่ระดับพอใช้ และมี 5 ตัวแปรที่มีอิทธิพลในการทำนายอย่างมีนัยสำคัญ ได้แก่ การจัดการตนเองในการดูแลสุขภาพช่องปากเด็ก (β = 0.411, p-value < 0.001) ความรู้ ความเข้าใจ (β = 0.214, p-value < 0.001) การเข้าถึงข้อมูลสุขภาพและบริการสุขภาพ (β = 0.257, p-value < 0.001) อาชีพของผู้ดูแล (β = 0.155, p-value = 0.005) และทักษะการตัดสินใจ (β = 0.155, p-value = 0.005) ซึ่งมีอำนาจการทำนายร้อยละ 45.00 = 0.450, p-value < 0.001) ดังนั้น เพื่อให้เด็กมีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น จึงควรมีการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพของผู้ดูแล ทำให้ผู้ดูแลได้เพิ่มพูนความรู้ มีการเข้าถึงบริการสุขภาพที่เหมาะสม และมีทักษะในการดูแลสุขภาพช่องปากเด็กปฐมวัยได้อย่างถูกต้อง ซึ่งเด็กที่ได้รับการดูแลช่องปากอย่างเหมาะสมตั้งแต่อายุยังน้อย จะเป็นการวางรากฐานสำหรับสุขภาพฟันที่ดีในอนาคต