<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Community: Burapha University / มหาวิทยาลัยบูรพา</title>
    <link>http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/1</link>
    <description>Burapha University / มหาวิทยาลัยบูรพา</description>
    <pubDate>Wed, 02 Oct 2024 18:26:19 GMT</pubDate>
    <dc:date>2024-10-02T18:26:19Z</dc:date>
    <item>
      <title>EFFECT OF EMPOWERMENT PROGRAM ON PERCEIVED SELF-EFFICACY
IN SELF-CARE OF SCHOOL-AGE CHILDREN WITH LEUKEMIA UNDERGOING CHEMOTHERAPY</title>
      <link>http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/936</link>
      <description>Title: EFFECT OF EMPOWERMENT PROGRAM ON PERCEIVED SELF-EFFICACY
IN SELF-CARE OF SCHOOL-AGE CHILDREN WITH LEUKEMIA UNDERGOING CHEMOTHERAPY; ผลของโปรแกรมเสริมสร้างพลังอำนาจต่อการรับรู้สมรรถนะในการดูแลตนเองของเด็กวัยเรียนโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาวที่ได้รับการรักษาด้วยยาเคมีบำบัด
Abstract: Leukemia is a chronic disease that needs continuity of appropriate self-care. Empowering children with leukemia to increase their perceived self-efficacy in self-care is essential. This study was quasi-experimental research having two groups with pretest-posttest design. Study aimed to examine effect of empowerment program on perceived self-efficacy in self-care of school-age children with leukemia undergoing chemotherapy. Participants included 34 children with leukemia who received chemotherapy at a pediatric ward, Chonburi hospital from May to July, 2018. They were assigned to either experimental (n=17) or control group (n=17). Control group had routine care. Experimental group had both routine care and empowerment program based on Gibson’s empowerment concepts (1995). It consisted of four steps; 1) discovering situational reality, 2) critical thinking reflection, 3) making a decision to select appropriate behavior, and 4) maintaining that behavior. Data were collected by the questionnaire of perceived self-efficacy in self-care for school-age children with leukemia undergoing chemotherapy, which had Cronbach’s alpha value as .88. Data were analyzed by descriptive statistics, independent t-test and paired t-test.

Study results revealed that after experiment, experimental group had higher mean scores of perceived self-efficacy in self-care than before experiment (t16 = 7.785, p &lt; .001) and than control group (t17.64 = 7.30, p &lt; .001) significantly.

Findings suggest that nurses would apply this empowerment program to school-age children with leukemia in order to promote their perceived self-efficacy in self-care. This would lead them to have appropriate self-care behavior.; โรคมะเร็งเม็ดเลือดขาวเป็นโรคเรื้อรังที่ต้องมีการดูแลตนเองต่อเนื่องอย่างเหมาะสม การเสริมสร้างพลังอำนาจเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็กป่วยมีการรับรู้สมรรถนะในการดูแลตนเองเพิ่มขึ้น การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดผลก่อนและหลัง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมเสริมสร้างพลังอำนาจต่อการรับรู้สมรรถนะในการดูแลตนเองของเด็กวัยเรียนโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาวที่ได้รับการรักษาด้วยยาเคมีบำบัด กลุ่มตัวอย่างคือ เด็กวัยเรียนโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาวที่ได้รับยาเคมีบำบัดที่หอผู้ป่วยกุมารเวชกรรม โรงพยาบาลชลบุรี ระหว่างเดือนพฤษภาคม ถึงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2561 จำนวน 34 ราย แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 17 ราย กลุ่มควบคุมได้รับการดูแลปกติ กลุ่มทดลองได้รับทั้งการดูแลปกติและได้รับโปรแกรมเสริมสร้างพลังอำนาจที่พัฒนาจากแนวคิดของ Gibson (1995) ประกอบด้วย 4 ขั้นตอนคือ 1) การค้นพบสถานการณ์จริง 2) การสะท้อนความคิดอย่างมีวิจารณญาณ 3) การตัดสินใจเลือกการปฏิบัติที่เหมาะสม และ 4) ความคงไว้ซึ่งการปฏิบัติ เครื่องมือรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามการรับรู้สมรรถนะในการดูแลตนเอง มีค่าความเชื่อมั่นของครอนบาคแอลฟาเท่ากับ 0.88 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา independent t-test และ paired t-test

ผลการวิจัยพบว่า หลังทดลองกลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยการรับรู้สมรรถนะในการดูแลตนเองสูงกว่าก่อนการทดลอง (t16 = 7.785, p &lt; .001) และสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t17.64 = 7.30, p &lt; .001)

จากผลการวิจัยเสนอแนะว่า พยาบาลควรประยุกต์โปรแกรมเสริมสร้างพลังอำนาจไปใช้ในเด็กวัยเรียนที่เป็นโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว เพื่อให้เด็กมีการรับรู้สมรรถนะในการดูแลตนเอง นำไปสู่การดูแลตนเองได้อย่างเหมาะสม</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 0004 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/936</guid>
      <dc:date>0004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>FACTORS ASSOCIATED WITH HEALTH-RELATED QUALITY OF LIFE AMONG PREGNANT WOMEN WITH DIABETES MELLITUS IN PUBLIC HOSPITALS, UPPER NORTHERN REGION THAILAND.</title>
      <link>http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/934</link>
      <description>Title: FACTORS ASSOCIATED WITH HEALTH-RELATED QUALITY OF LIFE AMONG PREGNANT WOMEN WITH DIABETES MELLITUS IN PUBLIC HOSPITALS, UPPER NORTHERN REGION THAILAND.; ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพของหญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเบาหวานในโรงพยาบาลรัฐบาล เขตภาคเหนือตอนบน
Abstract: For pregnant women, diabetes mellitus increases the risk of negative maternal and infant health conditions, thus affecting the women’s health-related quality of life. This correlational research study aimed to examine factors associated with health-related quality of life in pregnant women with diabetes mellitus. The sample was 150 pregnant women with diabetes mellitus who attended antenatal services in public hospitals in the upper northern region of Thailand. Research instruments were personal and obstetrics questionnaires, the 12-Item Short-Form Health Survey-Version 2 (SF-12v2), the self-management questionnaire and the social support questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson’s correlation coefficient, Spearman rank correlation coefficient and point biserial correlation coefficient.

The results showed that an average health-related quality of life of 66.86, considered a good level. Statistically significant (p &lt; .05) factors associated with health-related quality of life were age (r = .172, p &lt; .05), blood sugar levels (r = -.209, p &lt; .05), self-management (r = .438, p &lt; .01) and social support (r = .414, p &lt; .01). Education level (r = -.030, p = .72), income (r = -.091, p &lt; .27) and type of diabetes mellitus (r = -.031, p = .71) were not significantly associated with health-related quality of life.   

The findings of this study suggest that nurses should assess age, blood sugar level,  self-management, and social support during prenatal visits of pregnant women with diabetes mellitus. In addition, activities to promote health-related quality of life knowledge and providing opportunities for families to participate in care activities should enhance health-related quality of life among pregnant women with diabetes mellitus. ; หญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเบาหวานเพิ่มความเสี่ยงต่อภาวะสุขภาพมารดาและทารก ดังนั้น จึงอาจส่งผลต่อคุณภาพชีวิต การวิจัยครั้งนี้เป็นวิจัยเชิงความสัมพันธ์ เพื่อศึกษาคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพ และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพของหญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเบาหวาน กลุ่มตัวอย่างเป็นหญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเบาหวาน ที่มารับบริการที่แผนกฝากครรภ์ในโรงพยาบาลรัฐบาล เขตภาคเหนือตอนบน จำนวน 150 คน เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคลและข้อมูลทางสูติศาสตร์ แบบวัดคุณภาพชีวิต SF-12 เวอร์ชั่น 2 แบบสอบถามการจัดการตนเอง และแบบสอบถามการสนับสนุนทางสังคม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา สถิติสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน สถิติสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบ สเปียร์แมน และสถิติสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พอยท์ไบซีเรียล

ผลวิจัยพบว่า คุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพมีค่าเฉลี่ย 66.86 ซึ่งอยู่ในระดับดี ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ได้แก่ อายุ (r = .172, p &lt; .05) ระดับน้ำตาลในเลือด (r = -.209, p &lt; .05) การจัดการตนเองด้านสุขภาพ (r = .438, p &lt; .01) และการสนับสนุนทางสังคม (r = .414, p &lt; .01) ส่วนระดับการศึกษา (r = -.030, p = .72) รายได้ (r = -.091, p &lt; .27) และชนิดของภาวะเบาหวาน (r = -.031, p = .71) ไม่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพชีวิตในมิติสุขภาพอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

ผลการศึกษาครั้งนี้เสนอแนะให้พยาบาลประเมินปัจจัยเหล่านี้ระหว่างที่หญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเบาหวานมาฝากครรภ์ และควรมีการจัดกิจกรรมการส่งเสริมความรู้แก่หญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเบาหวาน และเปิดโอกาสให้ครอบครัวเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมการดูแลรักษาต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมให้หญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะเบาหวานมีคุณภาพชีวิตที่ดียิ่งขึ้น</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 0009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/934</guid>
      <dc:date>0009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>EFFECT OF FUNNY FINGER PUPPETS WITH STORYTELLING ON FEAR OF AEROSOL THERAPY IN PRESCHOOL CHILDREN</title>
      <link>http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/935</link>
      <description>Title: EFFECT OF FUNNY FINGER PUPPETS WITH STORYTELLING ON FEAR OF AEROSOL THERAPY IN PRESCHOOL CHILDREN; ผลของการใช้หุ่นนิ้วมือหรรษาประกอบการเล่านิทานต่อความกลัวการพ่นยาฝอยละอองในเด็กวัยก่อนเรียน
Abstract: -The aerosol therapy is a common procedure in preschool children, Reducing children,s fears is important. This quasi-experimental research was the two-group posttest-only design which aimed to examine effect of funny finger puppets with storytelling on fear of aerosol therapy in preschool children.The sample included  30 preschool children whose age ranging from 3-6 years old and suffered from respiratory tract infection admitted in the Pediatric Unit, Prapokklao Hospital, Chanthaburi Province for the first time. Samples were convenience sampling assigned to either the experimental and control groups which were 15 equally. Data were collected from June to August 2018. The experimental group received of funny finger puppets with storytelling, whereas the control group received usual nursing care. Research instruments consisted of the funny finger puppets, storytelling, the general information questionnaire and the observation scale for aerosol therapy fear behaviour. The Cronbach,s alpha was .87. Data  were analyzed by descriptive statistics independence t-test.

The results reveals that mean score of fear behavior in preschool children in the experimental group (M = 14.33, SD = 1.84) was significantly lower than those of the control group (M = 23.67, SD = 5.42)  (t = 6.32, p &lt; .001).

Findings identify that the funny finger puppets with storytelling in  preschool children who received aerosol therapy was effective. Nurses should apply the funny finger puppets with storytelling to reduce fear of preschool children in order to increase the effectiveness of aerosol therapy.; -การพ่นยาฝอยละอองเป็นหัตถการที่พบได้บ่อยในเด็กวัยก่อนเรียน การช่วยลดความกลัวของเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญ การวิจัยครั้งนี้เป็นวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดผลภายหลังการทดลองครั้งเดียว เพื่อศึกษาผลของการใช้หุ่นนิ้วมือหรรษาประกอบการเล่านิทานต่อความกลัวการพ่นยาฝอยละอองในเด็กวัยก่อนเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กวัยก่อนเรียนอายุ 3-6 ปี ที่ป่วยด้วยโรคติดเชื้อระบบทางเดินหายใจและเข้ารับการรักษาครั้งแรกในหอผู้ป่วยกุมารเวชกรรม โรงพยาบาลพระปกเกล้า จังหวัดจันทบุรี จำนวน 30 ราย คัดเลือก    กลุ่มตัวอย่างแบบสะดวก แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 15 ราย เก็บข้อมูลตั้งแต่เดือนมิถุนายน ถึงเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2561 กลุ่มทดลองได้รับการใช้หุ่นนิ้วมือหรรษาประกอบการเล่านิทาน และกลุ่มควบคุมได้รับการพยาบาลตามปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย หุ่นนิ้วมือหรรษา หนังสือนิทาน แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป และแบบสังเกตพฤติกรรมความกลัวของเด็กป่วยวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละออง มีค่าความเชื่อมั่นสัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาค เท่ากับ .87 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา และการทดสอบที

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมความกลัวของเด็กป่วยวัยก่อนเรียนภายหลังสิ้นสุดการทดลองในกลุ่มทดลอง (M = 14.33, SD = 1.84) ต่ำกว่ากลุ่มควบคุม(M = 23.67, SD = 5.42) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t = 6.32, p &lt; .001) 

ผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า การใช้หุ่นนิ้วมือหรรษาประกอบการเล่านิทานในเด็กป่วยวัยก่อนเรียนที่ได้รับการพ่นยาแบบฝอยละอองนี้มีประสิทธิภาพ พยาบาลสามารถนำหุ่นนิ้วมือหรรษาประกอบการเล่านิทานนี้ไปใช้เพื่อช่วยลดความกลัวของเด็กวัยก่อนเรียน ทำให้สามารถพ่นยาแบบฝอยละอองได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น</description>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 0013 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/935</guid>
      <dc:date>0013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Effects of cognitive stimulation therapy on cognitive ability of demented older adults</title>
      <link>http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/933</link>
      <description>Title: Effects of cognitive stimulation therapy on cognitive ability of demented older adults; -
Abstract: Dementia has affected to each older adult in a different way depending on the impact of the disease and the personality of older adult before becoming ill.This quasi-experimental study aimed to examine the effect of cognitive stimulation therapy program [CST] on cognitive ability of demented older adults. Simple random sampling technique was used to recruit 54 demented older adults in two nursing homes, Indonesia. They were equally divided into experimental and control group. The experimental group received a 3-time weekly CST program for 5 weeks while the control group received usual care from the nursing home. Demographic questionnaire and Indonesian version of the mini mental state examination were used to collect data. Independent t-tests were used to compare changes in cognitive ability among the two groups.

The results showed that after receiving CST program, the difference of mean score of cognitive ability in the experimental group was significantly higher than the difference of mean score of the control group (p &lt; .001). Findings revealed that health care providers should implement this CST program to enhance cognitive ability of demented older adults. Future research should focus on various severities of demented older adults in order to improve their cognitive ability.; -</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 0012 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/933</guid>
      <dc:date>0012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

